Incorporación de niños y niñas con capacidades diferentes en el plan integral de seguridad escolar del jardín infantil Presidente Kennedy, Luciano Cruzat Sáez, Fabián León Castro ; profesor guía: Roberto Triviño Carrasco
Type
Classification
1
Contributor
3
Creator
1
Subject
5
Content
1
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1
supervisordegrado
1
Label
Incorporación de niños y niñas con capacidades diferentes en el plan integral de seguridad escolar del jardín infantil Presidente Kennedy, Luciano Cruzat Sáez, Fabián León Castro ; profesor guía: Roberto Triviño Carrasco
Language
spa
Abstract
Para el desarrollo integral del país es fundamental considerar las diferentes necesidades de sus habitantes, siendo esencial velar por la inclusión de todos los sectores de la nación, asegurando para todas igualdades de oportunidades. También así lo es en la educación, ya que este derecho está asegurado constitucionalmente para todas las personas sin distinción. De esta manera la educación se comienza a ver como un derecho para todos los niños y niñas, incluso para aquellos con capacidades diferentes, quienes tienen el derecho de recibir tratamiento, cuidados y una educación que responda a sus necesidades de manera particular. El Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) es un instrumento articulador de los variados programas de seguridad destinados a la comunidad educativa, aportando de manera sustantiva al desarrollo de una Cultura Nacional de la Prevención, mediante la generación de una conciencia colectiva de autoprotección. Este Plan fue elaborado por ONEMI y puesto a disposición del Ministerio de Educación bajo la resolución N° 51/2001 para ser desarrollado en todos los establecimientos educacionales del país, mediante el cual se pretende alcanzar dos objetivos centrales; La planificación eficiente y eficaz de seguridad para la comunidad escolar en su conjunto adaptable a las particulares realidades de riesgo y de recursos de cada establecimiento educacional. Aportar sustantivamente a la formación de una cultura preventiva, mediante el desarrollo proactivo de actitudes y conductas de protección y seguridad. Se pretende con el PISE que cada establecimiento educacional conforme su "Comité de Seguridad Escolar" y a través de él, identifiquen los riesgos a los que están expuestos
Bibliography note
Incluye Referencias Bibliográficas: hoja 68
Index
no index present
Literary form
non fiction
Main title
Incorporación de niños y niñas con capacidades diferentes en el plan integral de seguridad escolar del jardín infantil Presidente Kennedy
Responsibility statement
Luciano Cruzat Sáez, Fabián León Castro ; profesor guía: Roberto Triviño Carrasco
Target audience
specialized
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