Incoming Resources
- Cómo aprenden los seres humanos, mecanismos psicológicos del aprendizaje, Jaime Bermeosolo Bertrán
- Hacia un mejoramiento del proceso de evaluación de los aprendizajes en una asignatura de prácticas de educación parvularia, Jaime Constenla Núñez, María Eugenia Soto Muñoz
- La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido, por Víctor M. López Pastor
- Estrategias pedagógicas y de gestión directiva ejecutadas por la Escuela Villa Mercedes E-996, comuna de Quilleco en los ejes de educación inclusiva,prácticas inclusivas y aprendizaje profundo que le han permitido obtener la excelencia académica, Jaerl Hylanne León Lagos, Romina Carolina Riveros Cid ;profesora guía: Claudia Marcela Murúa Bello
- Implementación de las comunidades dialógicas en el área de lenguaje, en un colegio particular subvencionado, con alta vulnerabilidad de la comuna de Los Ángeles, Jeniffer A. Cares Panes, Pilar C. González Cabezas, Nayareth A. Morales Espinoza ; Profesor guía: Rosina Valdés Carrasco
- La evaluación integral y del aprendizaje, fundamentos y estrategias, Giovanni M. Iafrancesco V
- Currículos ABP en medicina, reflexiones perdurables para un debate en curso, Alberto Enrique D'Ottavio C. y María Eugenia D'Ottavio C
- Las TIC en el aula de artes musicales, el software musical como herramienta pedagógica, Patricio Solís González ; profesor guía: Nicolás Masquiarán Díaz
- La dirección pública como aprendizaje, una experiencia de diseño y evaluación de la formación en gerencia pública, Francisco Longo, Eduardo Gil
- Influencia del diseño de clases del estudio japonés en educación matemática y su influencia en los factores cognitivos y socio-afectivos, el caso de la unidad de teoremas de semejanza, Pablo Isaías Chaura Contreras ; profesor guía: Mauricio Gamboa Inostroza
- Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje:, aulas emocionalmente positivas, Marc Smith ; traducción: Sara Alcina Zayas
- Social learning, psychological and biological perspectives, edited by Thomas R. Zentall, Bennett G. Galef
- Grupos interactivos al final de la etapa, Arantza Zugazaga, Ane Miren Uribe, Ana María Rodríguez, Igone Aróstegui
- Modelo de aprendizaje dialógico implementado en una escuela municipal, valoración asignada por los padres frente al modelo didáctico, Xiomara Aranda Arriagada, Mireya Illanes Zurita, Carla Romero Parra ; profesora guía Marcela Nuñez Solís
- Diagnóstico de las técnicas de estudio y propuesta para su desarrollo escolar en alumnas de primer año de enseñanza media del Liceo Técnico Femenino de Concepción A-29, Leslie O. Castro Cantillana, Patricia M. Moreira Seguel, Yohanna I. Sandoval Campos; prof. guía Alejandro Villalobos Clavería
- Comunidades de aprendizaje y lenguaje en estudiantes de 2º básico, Josefa Álvarez Ireland, Ángela Carrasco Alé, Yesenia Rozas Cid, Romina Vera Castillo ; Profesor guía: Marcela Valentina Núñez Solís
- Diagnóstico de las técnicas de estudio y propuesta para su desarrollo escolar en alumnas de primer año de enseñanza media del Liceo Técnico Femenino de Concepción A-29, Leslie O. Castro Cantillana, Patricia M. Moreira Seguel, Yohanna I. Sandoval Campos; prof. guía Alejandro Villalobos Clavería
- Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo, Hans Aebli ; trad. Ricardo Lucio
- Preferencia de estilos de aprendizaje, alumnos Universidad Santo Tomás Concepción, Manuel Edgardo Quiroz Neira ; prof. guía: Maritza Flores O
- La evaluación del potencial de aprendizaje en ancianos, María Dolores Calero
- Análisis de un nuevo Plan de Estudios de la carrera de Pedagogía en Matemática en una universidad perteneciente al CRUCH ubicada en la VIII Región, Laura Raquel Díaz Díaz; profesor guía: Jorge Edgardo Cid Anguita
- Efectos de una educación basada en escenarios de aprendizaje en el desarrollo de la autoestima de los alumnos, Patricia Garretón Valdivia
- Representaciones sociales acerca del proceso de enseñanza aprendizaje de docentes de escuelas en contexto de vulnerabilidad social, Marcela Suckel Gajardo, Abelardo Castroi Hidalgo, M. Victoria Pérez Villalobos, Oscar Nail Kroyer, Gonzalo Saez Núñez
- Conflictos del conocimiento y dilemas de la educación, Marcelo Leonardo Levinas
- Aprender, disfrutar, todos juntos por proyectos, el equilibrio, Guiomar Romero
- Propuesta metodológica, el desarrollo de la inteligencia espacial mediante el uso del tangrama en la unidad de transformaciones isométricas, Luis Cifuentes Navarrete, Cristian Gavilán Gallardo, Paulo Vásquez Carrillo ; profesor guía: Eduardo Mardones F
- El diálogo en la construcción de aprendizajes significativos, Marisol Hernández Andana ; Prof. guía: Abelardo Castro H
- Estrategias, estilos, percepciones de aprendizaje y metacognición en escolares deficientes mentales leves, Paulina Cecilia Padilla Riffo, Romina Victoria Peña Cid ; Profesor guía: Irma Lagos Herrera
- Análisis del cuestionario de estilos de enseñanza, en función de los estilos de aprendizaje expuestos en el cuestionario honey - Alonso de estilos de aprendizajes. Un estudio exploratorio, Elizabeth Dayana Yañez Alvial, Manuel Alejandro Miranda Valdivia; prof. guía Yenia Melo Hermosilla
- Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
- Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información, Adriana Aubert,...[et al]
- La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario:, la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje, M. Teresa Colén, Núria Giné, Francesc Imbernon
- Diferencias de género y curso en metas académicas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, por Beatriz Delgado, Cándido J. Inglés, José M. García-Fernández, Juan L. Castejón y Antonio Valle
- Influencia del conocimiento musical en el aprendizaje de la matemática, Nubia Vanessa Lillo Arriagada ; profesor guía: Érico Leonardo Zapata Azócar
- Enfoques de aprendizaje en un grupo de estudiantes de medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Tolima, avance de investigación, Gustavo Montealegre Lynett, Elizabeth Fajardo Ramos, Martha Lucia Rodríguez
- El aprendizaje para una sociedad libre según P. Feyerabend, por W. R. Darós
- Tecnología educativa y aprendizaje
- Estilos de aprendizaje y percepción de la metodología aprendizaje basado en problemas en estudiantes de nutrición y dietética de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Juan Pablo Amaya ; prof. guía: Sonia Olavarría B
- Propuesta educativa para utilizar el potencial pedagógico de las reservas nacionales, las aves como modelo de trabajo, Daniela Narváez Fuentes, prof. guía Juan Francisco Gavilan Escobar, Pedro Francisco Victoriano Sepúlveda
- Aprendices y maestros, la psicología cognitiva del aprendizaje, Juan Ignacio Pozo
- Creencias sobre evaluación y su influencia en la implementación de prácticas de evaluación auténtica en docentes de primer ciclo de escuelas municipales del gran Concepción, Gustavo Adolfo Brito Rozas, Yorka Valentina Henríquez Valenzuela, Dominique Lasserre Alé, Carolina Andrea Oliva Montero, Beatriz Eugenia Sáez Rubilar, Carla Varinia Vásquez Pleguezuelos ; profesora guía: Contanza Mabel Herreda Seda ; comisión: Alejandro Enrique Díaz Mujica, Marco Fernando Valenzuela Castellanos
- Conocimiento e implementación del diseño universal del aprendizaje de profesores de educación diferencial en tres establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles/, Constanza Valeska Aguilar Bustamante, Candy Luz Aravena Isla, Constanza Belén Masías Ortiz ; profesora guía: Jacqueline Alejandra Valdebenito Villalobos
- Los procesos indirectos de creación estimuladores del aprendizaje, Isidro López-aparicio y José Antonio Rodríguez
- Aprendizaje de niños y maestros, hacia la construcción del sujeto educativo, compiladora Nora Emilce Elichiry
- Propuesta pedagógica basada en el sistema 4MAT de estilos de aprendizaje para la enseñanza de totalitarismos en la asignatura de historia, Katherine Andrea Flores Valdebenito, Pamela Alexandra Vivallos Villa ; profesora guía: Marcela Palma Troncoso
- Hacia una didáctica general dinámica, Imídeo Giuseppe Nérici
- Modelo de aprendizaje dialógico implementado en una escuela municipal, valoración asignada por los niños y niñas al modelo didáctico, Mariela Amanda Aránguiz Cifuentes, María Paz Grez Iturrate, Nicole Alexandra Ramírez Illesca ; profesora guía Marcela Nuñez Solís
- Modelo investigación-acción para el aprendizaje del emprendimiento en pre-grado en la Universidad de Concepción, Eugenio Sáez Fuentes ; Prof. guía: Abelardo Castro H
- Neurociencia para educadores, Todo lo que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de manera comprensible y útil
- Biblioteca práctica de comunicación, dirección editorial Carlos de Gispert ; dirección de producción José Gay