¿Qué Clase de Igualdad Reconoce el Tribunal Constitucional?, What Kinnd of Equality does the Constitutional Court Acknowledge? /
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¿Qué Clase de Igualdad Reconoce el Tribunal Constitucional?, What Kinnd of Equality does the Constitutional Court Acknowledge? /
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spa
Abstract
Se analiza la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre igualdad, estudiando su aproximación a cuatro formas de entender aquella. Se postula que no obstante la creciente recepción de nociones alternativas, dicha jurisprudencia se mantiene firmemente ligada a la igualdad tradicional o aristotélica
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Bilbiografía : páginas 358-371
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semiannual
Main title
¿Qué Clase de Igualdad Reconoce el Tribunal Constitucional?
Original alphabet or script of title
basic roman
Regularity
regular
Sub title
What Kinnd of Equality does the Constitutional Court Acknowledge? /
Table of contents
1. Introducción--2. El Dominio de la Igualdad General o Tradicional--2.1. Los Fundamentos y la Evolución Posterior--2.2. Tratar Desigual a los Desiguales--2.3. Generalidad como Garantía de Igualdad--3. La Igualdad como Protección o Distribución de Bienes Públicos Importantes (Derechos Fundamentales)--3.1. Relación entre Igualdad y otros Derechos Fundamentales--3.2. Análisis de Constitucionalidad de la Igualdad en Conexión a otros Derechos Fundamentales--3.3. Evaluación General--4. La Igualdad como No Discriminación en Razón de Factores Asociados a la Pertenencia a Ciertos Grupos--4.1. Individuos y Grupos--4.2. Formulación de la Tercera Noción de Igualdad--4.3. Categorías Sospechosas--4.4. Discriminación Directa e Indirecta--4.5. Evaluación--5. Igualdad Material o Fáctica--5.1. Indicios de Formulación Abstracta--5.2. Consideración de la Realidad Concreta--5.3. Condicionantes de Realidad como Determinantes de Razonabilidad o Arbitrariedad--5.4. Igualdad de Oportunidades--5.5. Discriminación Positiva--5.6. Evaluación--6. Conclusiones--Bibliografía citada
Variant Title
Qué Clase de Igualdad Reconoce el Tribunal Constitucional /What Kinnd of Equality does the Constitutional Court Acknowledge? /
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